Персональный сайт учителя математики

Читайте в свежем номере

• Чем последовательнее реформируют школу, тем стремительнее она теряет свое предназначение… На X. I. Международной конференции «Тенденции развития образования» обсудили некоторые итоги модернизации
• Повлияло ли повышение учительских зарплат на эффективность работы ОУ?
• Данные масштабного исследования — в докладе директора Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяны Клячко
• Всероссийские предметные олимпиады: почему действительно одаренные дети так редко попадают в финал? Размышления педагога-практика
• Новый проект взаимодействия учителей сельских школ Карелии. Репортаж из Петрозаводска
• «Все неприятные темы табуированы». В чем причины того, что школа перестает быть местом личностного и гражданского развития подрастающего поколения? И есть ли выход? Широкое обсуждение проблемы «Социальная миссия школы»
• Портфолио выпускника: каким ему быть? Эксперты — о возможных новациях в системе оценки качества школьного образования
• Ловушки в заданиях ЕГЭ: на что обратить внимание учеников. Рекомендации специалистов
• Насколько я хорош как учитель? Продиагностируйте себя по модели французских коллег!
• Дизайн-мышление. Опыт работы по новой технологии с примерами и комментариями
• «Дети дождя»… Об особенностях поведения в классе ребенка-аутиста
• Отношения с книгой: как ребенок становится читателем. Публикация статьи Симона Соловейчика, которая нам представляется чрезвычайно важной
• Белый квадрат Павла Корина. Рассказ о выставке, обнажившей перипетии судьбы великого художника
• От милой домохозяйки к ослепительной манекенщице. От чего зависят социальные представления об эталоне женской красоты?

И как всегда в номере — обозрение образовательных ресурсов сети, рецензии на новые книги и журнальные статьи, анонсы конференций, конкурсов и грантовых программ.